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支教日记 | 地载山河,情润边疆

发布时间:2026-04-16 浏览量:

地载山河,情润边疆

旅游与资源环境学院姜慧君

春风轻拂喀什疏勒,朝阳缓缓升起,金色晨光铺满大地,我迎着初升的朝阳骑行前往校园。清晨的风清爽宜人,道路静谧开阔,天边的云霞被染得温柔明亮,一路向前,心里满是期待。

时光流转,这是我在疏勒县八一中学支教的第16天。清晨迎着朝阳奔赴课堂,校园里熟悉的读书声、孩子们热情的问候,让我少了初来时的忐忑,多了几分从容与温暖。

满怀期许,我带着精心打磨的教案与赤诚之心走进这堂地理课。孩子们早已褪去初见时的陌生好奇,他们自觉端坐、翻开课本,眼神里是对知识熟悉的期待。这节课讲的是印度,课堂上,我带着他们从疆域轮廓到经纬方位,探寻地理位置;从地形地貌到山河脉络,探寻地理风貌。

课堂伊始,我播放中印冲突相关视频。孩子们凝神观看、神情肃穆,眼中满是对祖国的赤诚热爱与对戍边英雄的崇敬;讲到神奇的地理现象时,大家踊跃举手、积极回应,原本安静的课堂多了几分生动与活力。他们认真记笔记、大胆提问,用稚嫩却坚定的声音,诉说着对祖国大地、对远方山川的向往。

课堂之上,孩子们听得格外专注,凝神思索、用心记录,没有人分心喧闹。他们淳朴、认真、眼里藏着对远方世界的向往,让我深深感受到这里的孩子对知识的渴望与珍惜。没有华丽繁复的课堂环节,只有安安静静的教与学,却格外的动人心弦。

课间时分,孩子们依旧簇拥在我身边,分享学习心得,询问地理知识,脸上的笑容灿烂又真诚。从陌生到熟悉,从拘谨到亲近,不过短短数日,我已然深深扎根于这片边疆热土,与这群可爱的孩子紧紧相依。

脚踏边疆土,情绘地理图。地理课上,我希望不仅教会他们认识壮阔山河疆域,更要在少年心底种下爱国的种子。唯愿以三尺讲台为卷,以地理知识为笔,在这片热土之上,守护纯真、传递热爱,带领孩子们读懂祖国,望见更辽阔的远方。