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信息科学与工程学院李昕诺

（任教于疏勒县第二小学）

来到新疆喀什支教的日子，不知不觉已经走过一段时光，我站在六年级的英语课堂上，每天都在“哭笑不得”与“满心柔软”中反复切换，这群调皮到让我头疼的孩子，却也用最纯粹的可爱，悄悄温暖着我支教的每一个日夜。

六年级的孩子，正处在活泼好动、精力旺盛的年纪，课堂上永远有使不完的劲儿。上课铃声刚落，教室里总能传来叽叽喳喳的说话声，总有小脑袋偷偷凑在一起说悄悄话，有人趁我转身写板书的时候，悄悄做鬼脸、传小纸条，还有的孩子坐不住，一会儿摆弄文具，一会儿转头和同桌打闹，喊破了嗓子维持纪律，刚安静两分钟，又会响起细碎的嬉闹声。有时候被他们气得无奈，皱着眉头看着他们，心里默默想着这群小调皮蛋怎么总也不听话，可下一秒，又会被他们不经意的举动戳中心底最软的地方。

英语课上，他们对陌生的单词、句型充满好奇，却又坐不住耐心学习。教单词时，总有孩子故意用奇怪的语调跟读，惹得全班哄堂大笑；布置的小作业，总有人拖拖拉拉，要么忘带，要么马虎应付。可每当我耐心地一遍遍讲解，蹲下来帮他们纠正发音，他们又会睁着圆圆的眼睛，认认真真地看着我，努力跟着我一遍遍读，哪怕发音不够标准，也扯着嗓子尽力念清楚。

他们的调皮，是孩童最本真的模样，可他们的可爱，却藏在每一个细碎的瞬间里。清晨走进教室，会有孩子怯生生地递上一颗糖、一朵路边摘的小野花，用稚嫩的声音说：“老师，给你！”下课的时候，一群孩子围在我身边，叽叽喳喳地给我讲家乡的趣事、家里的小动物，拉着我的手想和我一起玩游戏；我偶尔咳嗽几声，会有小同学默默递上一杯热水，仰着小脸关心我；就连平时最调皮的几个男孩，看到我搬作业、擦黑板，都会主动跑过来帮忙，抢着做力所能及的小事。

看着他们一张张稚嫩又充满朝气的脸庞，忽然明白，他们的调皮捣蛋，不过是孩童时期藏不住的活泼与天真，是对世界满满的好奇与热情。他们或许不够乖巧，课堂上总让人费心，可他们心底纯粹、善良，会毫无保留地表达对老师的喜欢，会用最直白的方式释放自己的天性。

作为一名援疆支教的大学生，起初我总想着如何让课堂安静、让他们乖乖听话，可慢慢才懂得，教育从来不是压制天性，而是陪着这群可爱的小调皮慢慢成长。我愿意多一份耐心，多一份包容，陪着他们学习英语，陪着他们认识更广阔的世界，把知识和温暖带给他们。